Taller 10

Taller 10: PROYECTOS

El curso se organiza en torno al desarrollo del Proyecto Final de Carrera (PFC), articulando investigación y proyecto arquitectónico en colaboración con el Archivo de Arquitectura de la PUCP. A lo largo del semestre, los estudiantes construyen sus propuestas a partir del análisis de fuentes primarias provenientes de fondos documentales de arquitectos relevantes para la historia de la arquitectura peruana, lo que permite situar el proyecto en un marco histórico, crítico y contextual.
El desarrollo de los contenidos se estructura en tres momentos articulados: el estado original del edificio, su estado actual y la intervención proyectual. Esta secuencia organiza el proceso de aprendizaje desde el reconocimiento crítico de una obra existente y el análisis de sus transformaciones, hasta la formulación de una propuesta arquitectónica situada. El trabajo con material de archivo, contrastado con la realidad edificada contemporánea, permite construir una narrativa crítica que fundamenta las decisiones proyectuales.

El taller desarrolla en paralelo dos módulos de profundización teórica. El primero busca enfrentar al alumno a criterios estructurales que aborden estrategias de intervención en edificios existentes. El segundo profundiza en la teoría de intervención de edificios existentes ya sea por mímesis o contraste y se desarrolla a través del lenguaje y la escritura.

Profundización 10A: ESTRUCTURAS

Este módulo tiene como objetivo que los estudiantes de arquitectura desarrollen criterios para abordar el diseño estructural sismorresistente de un proyecto arquitectónico, a partir del estudio de un edificio existente de alto valor histórico. Se pondrá especial énfasis en la evolución de las técnicas de diseño sismorresistente a lo largo del tiempo y en la necesidad de adaptarlas a contextos sísmicos específicos, considerando el análisis de fallas estructurales observadas en terremotos previos.
Se busca que el estudiante no solo comprenda los principios técnicos básicos del comportamiento estructural, sino que también sea capaz de tomar decisiones arquitectónicas con fundamento resistente, de manera consciente del contexto físico y del valor del patrimonio construido.

Profundización 10B: ENSAYO 

El ensayo a desarrollar en Taller 10 constituye la continuación y culminación del módulo teórico iniciado en Taller 9, ahora enfocado en la reflexión crítica y narrativa en torno al proyecto de titulación que el estudiante viene desarrollando. En esta etapa, el diseño del edificio tipo CESC (Centro de Esparcimiento Social y Cultural, proyecto de fin de carrera definido por la Facultad) se encuentra avanzado en su concepción arquitectónica.
El rol del seminario es proporcionar un espacio de escritura académica en el que el estudiante elabore un ensayo crítico-narrativo (2,500–3,000 palabras) sobre su propio proyecto, articulando sus intenciones de diseño, la historia conceptual de la propuesta y una evaluación crítica de la misma.