Seminario PFC 1

REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA.

Corresponde a la primera etapa del Proyecto de Fin de Carrera. El estudiante desarrolla en parte un proyecto de arquitectura complejo, pertinente y relevante, a partir de una investigación proyectual.

Los diversos temas del taller están enmarcados en las pedagogías propuestas por los diferentes horarios, teniendo como centro de la reflexión la arquitectura. El alumno plantea un proyecto y elabora un documento en el que representa de manera precisa y crítica la problemática del entorno, en diálogo con las ideas que le permitan tomar las decisiones arquitectónicas más adecuadas a su propuesta.

El curso aporta a las siguientes competencias de egreso: Interpretación crítica de la realidad, diseño y representación de proyectos, proyección de nuevos o futuros contextos, integración de la técnica en la práctica arquitectónica, manejo de conocimientos históricos, culturales y arquitectónicos e investigación en el campo de la arquitectura y urbanismo.

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Comúnmente se reconoce la obra construida como la producción principal de un arquitecto, dejando de lado una serie de documentos que preceden al edificio y que ilustran un proceso creativo y crítico. Existen varios tipos de documentos, siendo evidentes los siguientes: planos, perspectivas, bocetos y fotografías. Pero debemos incluir en esta lista también: ensayos, artículos y entrevistas; y otros como: contratos, cartas con clientes, reconocimientos, cuadernos de viaje. Todos estos documentos forman parte de la producción arquitectónica. Todos estos documentos constituyen un archivo. Todas estas representaciones construyen un discurso.

Un discurso que, junto con las técnicas que le dieron lugar, circulan constantemente y de manera desigual por diferentes contextos económicos, sociales, culturales y geográficos. En su escala global, cada representación implica una carga política y un problema de traducción, de estandarización, de producción, de interfaz, de transformación. Este seminario parte pues de la representación visual para estudiar no sólo el proyecto arquitectónico sino el discurso que construye, incluyendo sus dimensiones técnicas, políticas y sociales.