Lima–Bordeaux 2026 / Entre Lima y Bordeaux: observar lo colectivo desde el territorio
Fecha de publicación: 20 de mayo de 2026
Como parte de APROPIACIONES V – Workshop Internacional Lima–Bordeaux 2026, estudiantes de Arquitectura PUCP participaron en un proceso académico desarrollado entre Lima y Bordeaux, organizado en colaboración con la École Nationale Supérieure d’Architecture et de Paysage Bordeaux – ENSAP Bordeaux.
En esta edición, la delegación de Arquitectura PUCP estuvo conformada por Mariana Amado Cieza, Ruth Daniela Cancho Rurush, Andrea Cárdenas Dávila, Alessandra Gonzales Alejos y María Alejandra Pérez del Solar Gutiérrez, bajo la guía del docente Enrique Santillana. El workshop se desarrolló bajo la coordinación del arquitecto Carlos Gotlieb, junto a estudiantes de diversas escuelas europeas.
Lima: observar, habitar y construir lo colectivo
El trabajo comenzó en Lima, donde las estudiantes empezaron a reflexionar sobre lo colectivo a partir de la observación de espacios públicos como las playas Agua Dulce y Las Sombrillas. A través de estas primeras aproximaciones, identificaron distintas formas de convivencia, apropiación y permanencia dentro de la ciudad, entendiendo que lo colectivo no solo implica compartir un espacio, sino también asumir responsabilidad sobre él.
Frente a problemáticas como la contaminación y el deterioro del paisaje, surgieron preguntas sobre cómo la arquitectura puede fortalecer vínculos de cuidado y pertenencia hacia determinados territorios, así como sobre la posibilidad de trasladar estas reflexiones a otros contextos urbanos.
Las posibles soluciones fueron exploradas en los talleres de Arquitectura PUCP junto a estudiantes de la ENSAP, bajo la asesoría de los docentes Manuel de Rivero y Enrique Santillana. Además, se realizaron visitas de campo a las playas Agua Dulce y Sombrillas para llevar a cabo entrevistas y, posteriormente, evaluar la efectividad de las propuestas planteadas.
La propuesta resultante se plasmó en un video colectivo que reunió distintas miradas sobre el territorio: desde respuestas inmediatas, hasta imaginarios urbanos de mayor escala que requerirían el compromiso de las autoridades locales. Más que una solución única, el proyecto reveló un horizonte de posibilidades para repensar la relación entre la ciudad, el territorio y la mirada de quienes lo habitan.
Bordeaux: la Rocade como territorio en tensión
El paso de Lima a Bordeaux no supuso un cambio de tema, sino una transformación en la manera de mirar la ciudad. En Bordeaux, el trabajo se centró en la Rocade, el anillo vial que rodea la ciudad y que genera una serie de bordes urbanos, vacíos e infraestructuras difíciles de definir.
Al llegar, las estudiantes se enfrentaron a una escala distinta del territorio. Mientras en Lima predomina una ocupación más continua, en la Rocade el vacío y la infraestructura adquieren un rol central en la configuración del paisaje urbano. A través de recorridos y observación en sitio, identificaron cómo estos espacios, aunque fragmentados y aparentemente residuales, ya estaban siendo utilizados y apropiados por distintos actores
La Rocade evidencia un cambio de escala donde una gran infraestructura convive con intervenciones menores, generando un territorio fragmentado definido por múltiples formas de apropiación.
— Andrea Cárdenas Dávila.
Más allá del primer recorrido alrededor del anillo vial de La Rocade, las visitas a lugares emblemáticos, como la Cité Frugès de Le Corbusier, nos permitieron acercarnos hacia los orígenes de la ciudad moderna. Caminar entre sus formas y proporciones significó recorrer las ideas que dieron origen a nuevas maneras de habitar, entendiendo la arquitectura no solo como espacio, sino como una visión del futuro.
Proyectar desde lo existente
A partir de estas observaciones, las estudiantes desarrollaron propuestas organizadas en diferentes equipos internacionales integrados además por participantes de Francia, España, Estonia e Italia. Así, se entendió el proyecto no como una solución cerrada, sino como un proceso abierto capaz de activar nuevas relaciones entre las personas y el territorio.
Las propuestas partieron de reconocer situaciones ya existentes en la Rocade: espacios vacíos, bordes fragmentados y zonas de tránsito que, pese a su aparente indefinición, contenían formas de uso y apropiación que podían fortalecerse desde pequeñas acciones e intervenciones progresivas.
Más que proyectar una solución construida, el reto fue articular una narrativa espacial basada en una lectura sensible de los potenciales del lugar.
— Alessandra Gonzales Alejos
En varios de los proyectos, la idea de cuidado apareció como un tema central, planteando formas de habitar y proteger espacios que normalmente quedan fuera de las dinámicas tradicionales de la ciudad. Algunos equipos desarrollaron intervenciones físicas y las pusieron a prueba en el transcurso de la semana, mientras que otros visualizaron sus propuestas mediante el desarrollo conceptual de soluciones y plantearon posibles escenarios.
Entender la arquitectura desde el acto de protección nos llevó a habitar la contradicción: diseñar para aquellos que la ciudad prefiere no ver.
— Ruth Daniela Cancho Rurush
Lima-Bordeaux: aprendizajes y resonancias entre dos ciudades
La experiencia en Bordeaux permitió también reconocer similitudes con Lima. Aunque ambas ciudades responden a contextos distintos, las estudiantes identificaron en ellas espacios fragmentados, usos temporales y formas de apropiación que muchas veces quedan fuera de las lógicas formales del diseño urbano.
A partir de esta experiencia, el workshop permitió entender que intervenir desde lo mínimo no representa una limitación, sino una oportunidad para activar procesos y abrir nuevas posibilidades dentro de la ciudad.
Explorar el futuro de La Rocade implicó proyectar escenarios casi utópicos, pero posibles, entendiendo la arquitectura como una herramienta para imaginar desde hoy la ciudad que podría venir.
— María Alejandra Pérez del Solar Gutiérrez
Como parte de este proceso, las estudiantes destacan también el intercambio con participantes de distintas escuelas y contextos.
Durante la semana del workshop pudimos intercambiar ideas y maneras de pensar con estudiantes de todo el mundo, lo cual enriqueció nuestra formación como arquitectas con una visión más global y enfocada en las necesidades actuales.
— Mariana Amado Cieza
El APROPIACIONES V – Workshop Internacional Lima–Bordeaux 2026 reafirma la importancia de construir una mirada atenta sobre el territorio y sus dinámicas cotidianas, entendiendo la arquitectura como una herramienta capaz de leer, activar y transformar situaciones existentes desde el contexto y la experiencia compartida.