Cristian Yarasca realizó movilidad académica en la ETSAB gracias a la Beca Erasmus+

Cristian Yarasca, docente de Arquitectura PUCP, realizó una movilidad académica en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC-BarcelonaTech) en el marco del programa Erasmus+ de movilidad internacional del personal docente.

La convocatoria fue gestionada por la Dirección Académica de Relaciones Institucionales (DARI) de la PUCP con el respaldo del Departamento Académico de Arquitectura, con el objetivo de fortalecer la internacionalización y el desarrollo profesional de su cuerpo docente.

El programa Erasmus+ es una iniciativa de la Unión Europea que promueve la movilidad educativa, la cooperación y el intercambio académico entre instituciones de educación superior a nivel internacional. En el ámbito de la movilidad del personal docente, el programa permite que académicos de universidades participantes visiten instituciones europeas para impartir clases, participar en actividades conjuntas y fortalecer los vínculos interinstitucionales. La Dirección Académica de Relaciones Institucionales (DARI) de la PUCP gestionó la convocatoria que hizo posible esta movilidad, con el respaldo del Departamento Académico de Arquitectura de la Facultad.

La movilidad se desarrolló del 20 al 24 de abril de 2026 en el Departamento de Proyectos Arquitectónicos de la UPC, con presencia en las escuelas de Barcelona (ETSAB) y Vallès (ETSAV). La actividad central fue la participación como profesor invitado en la revisión parcial de los proyectos realizados en la asignatura «Taller d’Arquitectura i Projectes IX», a cargo del Dr. Joan Curos Vila. Este taller de nivel avanzado desarrolla propuestas de equipamientos públicos en colaboración directa con municipios de la provincia de Barcelona, abordando temas de espacio público, patrimonio, memoria colectiva, revitalización urbana e infraestructura. Una característica resaltante de este taller, es que los representantes del gobierno municipal participan tanto en las coordinaciones iniciales como en el jurado final, y el cuatrimestre concluye con una publicación editorial que documenta los proyectos realizados. En paralelo, se impartió una clase sobre los paisajes culturales de los Andes Centrales y la infraestructura contemporánea del Qhapaq Ñan, explorando su incidencia en el territorio y la movilidad de comunidades locales altoandinas.

Complementariamente, se realizó un recorrido por los talleres formativos e intermedios en ambas sedes (ETSAB y ETSAV), observando y dialogando sobre las distintas metodologías proyectuales que caracterizan la enseñanza de la UPC. Esta experiencia ofreció una mirada de primera mano sobre modelos pedagógicos que articulan la enseñanza del proyecto arquitectónico con la realidad territorial como campo de exploración y la gestión pública del  espacio común.

La participación en el programa Erasmus+ refleja el compromiso de Arquitectura PUCP por promover la internacionalización de su planta docente y mantener vínculos activos con redes académicas globales. El contacto directo con metodologías de una escuela de referencia internacional enriquece la práctica docente y abre posibilidades de colaboración académica sostenida entre ambas instituciones, posicionando a sus docentes como interlocutores en el diálogo arquitectónico contemporáneo.