Convocatoria de contribuciones / PRACTICAS Y DISENSOS – Congreso Internacional de Pedagogías en Arquitectura y Urbanismo en Red
Fecha de publicación: 15 de diciembre de 2025
Arquitectura PUCP invita a docentes, investigadoras e investigadores a participar en el Congreso Internacional de Pedagogías en Arquitectura y Urbanismo en Red – PRÁCTICAS Y DISENSOS, que se realizará del 21 al 23 de octubre de 2026 en Lima, Perú.
Un espacio para examinar las pedagogías desde sus prácticas
El Congreso Internacional de Pedagogías en Arquitectura y Urbanismo en Red se presenta como una plataforma académica para compartir experiencias, métodos y desafíos en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Bajo la temática PRÁCTICAS Y DISENSOS, esta primera edición propone examinar la enseñanza no como un marco abstracto, sino como un conjunto de prácticas concretas —talleres, evaluaciones, metodologías y vínculos pedagógicos— atravesadas por tensiones, posicionamientos y debates.
Durante tres días, el Congreso reunirá conferencias magistrales, presentaciones de ponencias y afiches, mesas de discusión, acciones pedagógicas y espacios de conversación ampliada que conducirán a la elaboración de un manifiesto colectivo.
Organizado por Arquitectura PUCP, el Congreso se proyecta como una plataforma académica en red, situada en el Sur global y orientada a construir una conversación internacional sobre el futuro de la enseñanza en arquitectura y urbanismo.
Una reflexión urgente sobre la enseñanza en el siglo XXI
En un contexto marcado por la crisis climática, la aceleración tecnológica y la transformación de los marcos culturales y políticos, la enseñanza de la arquitectura enfrenta desafíos estructurales.
El Congreso plantea preguntas clave:
- ¿Cómo transformar la academia en un espacio de co-creación de conocimiento?
- ¿Qué significa enseñar arquitectura en contextos de incertidumbre global?
- ¿Cómo construir pedagogías críticas, situadas y capaces de imaginar futuros habitables?
Desde esta perspectiva, PRÁCTICAS Y DISENSOS propone combatir la crisis de imaginación contemporánea, invitando a revisar métodos, explorar nuevas formas de aprendizaje y fortalecer la relación entre academia y sociedad.
Seis temas transversales
La convocatoria está organizada en seis ejes temáticos para pensar la pedagogía contemporánea y articular el debate:
- Crisis y cambio de paradigma en la docencia
- Inteligencias humanas y artificiales
- Saberes situados y pedagogías de la coexistencia
- Democracia, crisis humanitaria y aprendizajes críticos
- Academia y sociedad: vínculos y experimentación
- Retos y actualización docente
Estos temas buscan visibilizar la diversidad de prácticas pedagógicas contemporáneas y promover el disenso como herramienta crítica para transformar la disciplina.
Convocatoria de contribuciones
El Congreso convoca a docentes, investigadoras e investigadores a presentar contribuciones en dos formatos:
- Resúmen de 1,000 palabras
- Afiche preliminar formato A2 con memoria breve
Las propuestas serán evaluadas mediante un proceso de revisión por pares ciegos, considerando su pertinencia, claridad conceptual y aporte crítico.
Fecha límite de envío: 15 de mayo de 2026
Cronograma
- Convocatoria de contribuciones: hasta el 15 de mayo de 2026
- Revisión por pares: mayo – junio 2026
- Resultados: 15 de junio de 2026
- Entrega final: hasta el 15 de agosto de 2026
- Publicación del programa: septiembre 2026
- Congreso: 21 – 23 de octubre de 2026
- Actas: 2027
Dossier institucional
Un hito para Arquitectura PUCP
La realización de este Congreso coincide con un momento significativo para la Facultad: 10 años de la Maestría en Procesos Proyectuales, de la Maestría en Arquitectura, Urbanismo y Desarrollo Territorial Sostenible, y del Archivo de Arquitectura PUCP. Estas trayectorias han contribuido a expandir las pedagogías de la arquitectura desde una perspectiva crítica, situada y en diálogo con el territorio. En coherencia con la filosofía de la Escuela, el Congreso refuerza el compromiso de Arquitectura PUCP con una formación que entiende la arquitectura como un campo crítico, abierto y en permanente transformación.
Participa en la construcción de una red académica en transformación. El Congreso Internacional de Pedagogías en Arquitectura y Urbanismo en Red busca consolidar una comunidad académica diversa, crítica y articulada internacionalmente. Más que un evento, se plantea como una plataforma de intercambio, producción de conocimiento y proyección futura, donde las prácticas pedagógicas se discuten, se cuestionan y se transforman colectivamente.