Convocatoria 2026: Premio a la Innovación en Docencia Universitaria PUCP

Fecha de publicación: 08 de abril de 2026

La Pontificia Universidad Católica del Perú, a través de la Dirección Académica del Profesorado (DAP), anunció la apertura de la convocatoria 2026 del Premio a la Innovación y Buenas Prácticas en Docencia Universitaria, una iniciativa que desde 2015 reconoce el compromiso docente con la mejora continua de la enseñanza y la calidad educativa. En esta edición, el premio celebra su décimo aniversario incorporando la inteligencia artificial como una nueva línea de innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La convocatoria está dirigida a profesoras y profesores PUCP que, durante el año 2025, hayan desarrollado experiencias docentes innovadoras en cursos de pregrado o posgrado. Estas iniciativas deben contribuir al desarrollo de competencias genéricas en el estudiantado y alinearse con los ejes del Modelo Educativo PUCP, fortaleciendo una docencia crítica, situada y en permanente actualización.

 

Categorías de participación

Las y los docentes pueden postular en una de las siguientes categorías:

  • Experiencia docente individual, a cargo de una o un docente ordinario o contratado.
  • Experiencia docente grupal, desarrollada por un equipo docente que comparte una misma experiencia o curso.

Requisitos principales

Entre los criterios

para postular al premio se consideran:

  1. Contar con carga lectiva en el ciclo 2026-1.
  2. Haber implementado la experiencia en alguno de los ciclos 2025-0, 2025-1 o 2025-2.
  3. Haber dictado el curso al menos dos ciclos en los últimos dos años.
  4. Obtener un promedio mínimo de 85 en la encuesta de opinión docente 2025.
  5. No registrar deudas académicas ni procesos disciplinarios vigentes.

Evaluación y reconocimiento

El proceso de evaluación contempla tres etapas: revisión técnica por la DAP, valoración por autoridades académicas y evaluación final a cargo de un jurado internacional. Se considerarán criterios como originalidad, pertinencia, impacto, sostenibilidad y reflexión pedagógica.

Las experiencias ganadoras recibirán un incentivo económico, reconocimiento institucional y difusión a nivel interno y externo. Además, las y los docentes premiados serán invitados a participar en el Encuentro de Experiencias Docentes.

Fechas clave

  • Convocatoria e inscripción: del 5 de marzo al 20 de abril de 2026 (hasta las 6:00 p. m.)
  • Publicación de resultados: última semana de junio de 2026
  • Ceremonia de premiación: 3 de septiembre de 2026

Para consultas, se ha habilitado el correo: innovacion-dap@pucp.edu.pe.

Postula aquí

 

Docentes reconocidos en la edición 2025

Propuestas que integran territorio, innovación y nuevas herramientas para la enseñanza

En la edición 2025 del Premio a la Innovación y Buenas Prácticas en Docencia Universitaria, docentes de Arquitectura PUCP fueron reconocidos por iniciativas que exploran nuevas formas de enseñar y aprender arquitectura, articulando pensamiento crítico, tecnología y contexto.

Competencias genéricas

Taller Panamericano – SUR
Curso impartido por Sebastián Cillóniz y Gary Leggett

Una experiencia docente que vincula territorio, colaboración y aprendizaje situado, promoviendo el desarrollo de competencias desde una mirada latinoamericana.

 

 

Estrategias y recursos educativos

Integrando pensamiento paramétrico, inteligencia artificial y representación visual para potenciar el pensamiento espacial en estudiantes de arquitectura en un contexto global de transformación tecnológica, disciplinar y social

Curso impartido por Manuel Casiano, Edgar Torres, Daniella Dibos de Tramontana y Julissa Paredes

Una propuesta que incorpora herramientas digitales y metodologías contemporáneas para expandir las formas de representación y comprensión del espacio.

 

 

En este contexto, la PUCP invita a sus docentes a postular y formar parte de esta iniciativa que reconoce y proyecta las mejores experiencias de enseñanza. Participar es una oportunidad para visibilizar el trabajo desarrollado en el aula y contribuir activamente a la innovación educativa en la Universidad.