APU / ca115 «LIMA CENTRO» por Enrique Bonilla Di Tolla
Fecha de publicación: 02 de octubre de 2026
El viernes 11 de septiembre se llevó a cabo la conferencia ca. «LIMA CENTRO – El paradigma de la modernidad y el paradigma de la conservación» del arquitecto y profesor peruano Enrique Bonilla Di Tolla. La conferencia abordó cómo las ideas iluministas —modernas— y románticas —posmodernas— se convirtieron en paradigmas que han orientado las intervenciones arquitectónicas y urbanas en la zona central de Lima, acompañando su transformación de el centro a el centro histórico.
LIMA CENTRO
El paradigma de la modernidad y el paradigma de la conservación
En la conferencia de Enrique Bonilla se trata de establecer cómo las ideas Iluministas – modernas – y las ideas románticas – posmodernas – se han convertido en paradigmas sobre las cuales se han sustentado las acciones arquitectónicas y urbanas en la zona central de Lima, que pasó de ser el centro a ser el centro histórico.
Enrique Bonilla Di Tolla
Arquitecto por la Universidad Ricardo Palma
Maestro por la Universidad Nacional de Ingeniería
Especialización en Restauración de Monumentos y Centros Históricos CECTI Florencia
Doctor por la Universidad de San Martín de Porres
Profesor de Proyectos, Teoría e Historia de la Arquitectura y actual Decano de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Lima
Primer Premio XII Bienal Nacional de Arquitectura 2006 y Hexágono de Plata XV Bienal Nacional de Arquitectura 2012
Orden del Sol del Colegio de Arquitectos del Perú a la trayectoria internacional
ca.cultura.académica en arquitectura.paisajismo.urbanismo
El ciclo de conferencias Cultura Académica invita cada semana a un destacado colega arquitecto peruano o internacional. El tema de cada charla se basa en los estudios, la tesis de maestría o de doctorado, siempre excelentes, desarrollados por este colega; cada presentación incluye una reflexión del proceso de gestación de estos trabajos.
De esta manera Cultura Académica ofrece la oportunidad de aprender mucho: sobre el tema tratado tanto como sobre la concepción y realización de un trabajo científico de alto nivel en la práctica.